几代人以来，第一份工作一直扮演着一间非正式课堂的角色。年轻人在职场中学到的，远不只是技术技能。他们通过做决策培养判断力，通过从错误中恢复建立韧性，并通过与同事及客户合作提升沟通能力。在成为经理人或创业者之前，他们首先学会的是如何思考。 如今，人工智能（AI）正开始改变这一模式。 随着越来越多例行、入门级工作被自动化，一个新的问题逐渐浮现：如果年轻人不再能透过第一份工作获得这些经验，他们将在哪里培养那些科技无法取代的人类能力？ 对于 Ascend Now 与 The Edge 创办人兼 CEO Devi Sahny 来说，答案比大多数人想象得更早开始。 Sahny 创立了两家教育公司，目前已支持超过 13,000 名学生及 120 多所学校。她认为，教育必须从单纯为考试做准备，转变为帮助学生培养批判性思维、有效沟通、解决问题以及建立韧性的环境，让他们在进入职场之前，就具备这些关键能力。 亮点第一份工作过去教会我们的，不只是工作本身学校应成为现实世界的缩影培养韧性与情绪智商创业精神并不只是创办一家 StartupGen Z 并没有拒绝成功，而是在重新定义成功总结：未来属于懂得思考的人 https://open.spotify.com/episode/15Qnpn5VJVU2aXfW4PP3q6?si=50918797c3bb44c1 第一份工作过去教会我们的，不只是工作本身 在这场讨论中，有一个词特别引起 Sahny 的关注——入门级（Entry-level）。 她认为，许多入门级工作长期以来主要由重复性任务组成，而非需要深度批判或创造性思考，因此这些工作最容易受到 AI 自动化的影响。 “AI 可以快速处理许多日常任务，为我们节省时间，”她解释道，“但我们必须小心，不要让 AI 取代我们的思考能力。这正是危险开始出现的地方。” 这一影响不仅限于职场。 如果 AI 已经能够完成学生今天被要求完成的大部分作业，那么教育本身也必须改变。 “如果我布置给学生的任务，AI 就能够完成，那么就代表我的任务设计需要改变，因为我并没有真正挑战学生。” Sahny 认为，与其等到毕业后进入职场，学校更应该有意识地创造机会，让学生透过课堂内外的真实体验，培养判断力、沟通能力与抗压韧性。 课外活动、实习、创业课程、社区服务、兴趣培养以及合作学习，都应成为未来教育的重要组成部分，因为未来真正的竞争优势，不再是执行例行工作，而是思考能力。 Devi Sahny 正在探讨教育的未来，以及如何帮助学生为未来职场做好准备。 学校应成为现实世界的缩影 Sahny 认为，许多教育工作者已经开始朝这个方向迈进。 例如，沟通能力每天都在课堂中培养。学生透过讨论观点、合作完成项目、发表论证以及跨学科写作，不断练习表达与交流。 判断力同样贯穿整个学习过程。学生需要评估证据、判断资料来源是否可信、为自己的推理辩护，并区分可靠资讯与错误资讯。在 AI 时代，这些能力的重要性只会不断提升。…
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