在当今快速变化的职场环境中，创业者和企业正面临着一个重要的挑战：如何帮助年轻一代为第四次工业革命做好准备。传统教育往往重视考试成绩和理论知识，却忽视了实际工作中所需的技能，这使得年轻人在适应快速发展的职场中面临困难。Kidzstarter的创始人Lee See Ting 深知这种差距，并决心帮助年轻人培养创业精神和成功所需的技能。在EdTech Asia大会上，Lee See Ting 分享了她的个人经历，强调了适应力、情绪智能和领导力的重要性——这些正是教育与产业需求接轨的关键要素。
核心要点：
- 年轻人需要培养灵活的技能，如解决问题的能力、批判性思维和情绪智能，雇主越来越看重这些实际技能，而非正式学位。
- 要实现有效的教育改革，政府、教育机构和企业需要紧密合作，使教育内容与不断变化的职场需求相匹配。
- 人工智能、虚拟现实、区块链等新兴技术为缩小教育差距提供了可扩展、个性化和沉浸式的学习方案。
重新定义成功：从成绩到真实世界技能的转变
问：请用60个字介绍自己！
答：我是Lee See Ting，《Gen Z Secrets》的作者，也是全球创业教育网络Kidzstarter的创始人。我通过演讲、项目和计划，帮助年轻人培养应对未来职场的技能。作为未来职场的顾问，我致力于连接新兴人才和不断变化的产业需求，帮助个人和组织共同成长。
问：您认为年轻人在第四次工业革命中取得成功的关键技能是什么？这些技能与传统教育的成果有何不同？
答：技能的培养不能只停留在知识传递上。传统教育常以成绩来衡量成功，而第四次工业革命则要求我们重新定义成功。成功不仅是个人目标的实现，更是利用个人的独特才能去影响周围的世界。核心技能包括认知、社交和情绪等方面的基础能力，还需具备适应力、批判性思维、解决问题及领导力。
问：面对技术快速变化，教育机构和教育科技公司如何确保其教学内容在不断发展的职场中保持相关性？
答：教育的核心不能变，科技应是推动力，而不是替代品。雇主越来越多地基于技能而非学历进行招聘，很多未来的职业甚至还不存在。因此，教育机构应传授帮助年轻人适应职场变化的可迁移技能。此外，我们可以与行业伙伴合作，将课程和教学方法与实际需求相匹配。
问：新兴技术如人工智能、虚拟现实和区块链在培养这些关键技能中扮演何种角色？
答：目前的全球教育系统面临技能错配、教师短缺和数字技能不足的问题。人工智能提供个性化学习体验，帮助培养适应性学习能力，同时让年轻人为数据科学和自动化等职业做好准备。虚拟现实可进行体验式学习，不受地域限制，弥合技能差距。而区块链则提供可验证的技能凭证，帮助年轻人建立终身技能档案。
问：我们如何缩小亚洲城乡年轻人之间的技能差距，尤其是在技术和先进教育资源获取不均的情况下？
答：缩小城乡年轻人之间的技能差距需要政府、教育机构和企业的共同努力。首先，可以通过非政府组织建立培训项目，连接专业人士与农村青年进行指导。此外，政府支持应优先确保教育和技术的公平获取，提供资金和补贴。企业、政府和教育机构的合作至关重要，帮助创建一个强大互联的生态系统，有效减少差距。
问：在您的经验中，亚洲有哪些成功的教育或教育科技项目有效地为年轻人应对第四次工业革命的需求做好了准备？
答：目前，东盟地区的政府正逐步增加技能培训的预算，为年轻人做好职场准备。例如，印度的World Skill Centre就是一个典型案例。该中心致力于高级技能培训，使课程与行业需求接轨，提升就业能力。这类项目确保学生在毕业时具备应对全球市场需求的职业技能。
问：分享您在2024年EdTech Asia大会上的最大收获！
答：在2024年EdTech Asia大会上，我感受到未来学习与工作的趋势。教育系统需要改革，从知识传递转向人力资本的发展。此外，未来的工作不应是与人工智能竞争，而是合作。最终，我们的价值观、创造力和适应力将使我们在不断变化的环境中脱颖而出。
赋能下一代：培养重要的技能
随着行业的转型和新职位的涌现，社会对适应能力强、技能丰富的年轻人需求比以往任何时候都更为迫切。在EdTech Asia大会上，Lee See Ting 强调教育系统和企业必须携手合作，帮助下一代掌握在第四次工业革命中取得成功的工具。为弥合这一差距，我们需要着重培养创业思维和实践学习的能力。通过专注于创新解决方案，我们不仅能确保年轻人具备求职能力，还能赋予他们成为快速变化世界中的领袖的力量。
