在瞬息万变的数字时代，教育工作者和商业领袖面临着至关重要的挑战：如何在保持竞争力的同时，提供具有深远影响的学习体验。个性化内容、开发互动性强且适应性高的学习材料，这对于资源有限、时间紧张的教育者而言并非易事。然而，随着像Gnowbe这样由先驱So-Young Kang打造的人工智能工具的兴起，教育内容的创作者们迎来了一个新机遇——一个能够开发沉浸式和互动性内容的新方向。这一转变不仅提升了学习的趣味性，还能提供数字时代所需的规模化和个性化体验。在EdTech Asia的演讲中，So-Young Kang详细介绍了这些创新成果，以及推广可及性和AI赋能教育的重要性。
对于那些致力于赋能他人，通过教育、培训或辅导的人来说，Gnowbe这样的工具提供了强有力的支持。Gnowbe AI将先进的人工智能能力与以人为本的设计相结合，帮助教育者扩大其影响力，促进更有意义的交流和持久的变革。在EdTech Asia的演讲中，So-Young Kang阐述了她对未来AI驱动教育的愿景——一个技术与人文相辅相成的时代，为教师和学生创造变革性的学习体验。
核心要点：
- 像Gnowbe这样的AI工具能够提供个性化、互动性强的学习体验，提升传统教育模式。
- 在AI赋能的课堂中，教育者仍然不可或缺，通过指导、创造力和人文关怀引领学生。
- 教育技术的协作创新确保AI的进步能造福师生，并有效应对教育不平等问题。
探索AI导师和AI助手的个性化
问：请用60个字介绍一下自己
答：我叫So-Young Kang，是一位目标驱动的企业家，致力于帮助人类实现最大化的潜能。当前的重点是如何帮助教育者和领导者掌握数字和人工智能技能与思维，显著提升应用型与变革性学习的质量。我们开发了一个工具，帮助教育者在创建课程时效率提升6倍，并且通过Gnowbe AI，这个提升可达1000倍，同时保持在教育设计的理论基础上。仅靠技术且缺乏研究支撑可能会带来负面影响。
问：生成式人工智能能够创建个性化内容，您如何设想未来的课程开发和教材创作？我们是否会看到完全自适应、AI生成的学习材料？
答：通过Gnowbe AI，我们聚焦于教育设计、游戏化理论和行为设计的最佳实践应用，全面革新课程和教材的开发，使其不仅是互动式的，更是参与式和应用导向的（注重技能培养），并具备社会属性，仿效课堂氛围。虽然Gnowbe AI将是教育者的重要助手，我们依然认为教育者和专家能够赋予‘人性温度’的作用不可或缺。每个最好的老师不仅在于他们的教学内容，还在于他们如何让我们产生共鸣，分享故事，以及授课方式。我们希望Gnowbe AI鼓励教师在课程开发中融入他们的个性、特质和人文精神。
问：我们如何确保AI导师和助手是对人类教师的补充而不是取代？您认为在AI增强的学习环境中，教师的角色是什么？
答：在这个方面，人类教师有机会将角色拓展为引导者、教练、导师、设计师，并通过激发学生的创造力来点燃他们的潜力。
问：考虑到亚洲各国科技基础设施水平不同，如何应对AI在教育中可能加剧教育不平等的问题？
答：关键机会之一在于“赋能赋能者”，培训教师的数字和AI技能与思维。这也是为什么Gnowbe设计了一个名为“微学习教学设计”的课程，专注于帮助教师掌握数字技能，基于科学研究，助力教育者提升教学能力。同时，Gnowbe还为非政府组织和教育工作者提供奖学金支持。
问：分享您在2024年EdTech Asia的最大收获。
答：生成式AI领域有许多创新，作为一个社区，保持联系和相互学习非常重要，以确保我们创造的技术为师生带来益处，并具备适当的指导原则。通过这些有意的设计，我们可以共同促进教育进步。
赋能教师的新纪元
AI在教育中的兴起带来了激动人心的可能性，同时也引发了对人类教师未来角色的思考。So-Young Kang展望了一个世界，在这个世界中，教育者将更多地担任引导者和导师的角色，利用AI工具挖掘学生和自身的潜力。Gnowbe AI的创新路径提醒我们，技术若基于共情和科学的基础，可以提升而非取代人类的贡献。在EdTech Asia，So-Young Kang深入阐释了这种变革性的愿景。
在EdTech行业不断发展的今天，So-Young Kang鼓励整个行业保持紧密联系，确保创新真正服务于学习者和教师的需求。随着Gnowbe AI等工具的引领，每一位教育者都能不仅跟上变化，还能推动变革。这种乐观的视角成为了So-Young Kang在EdTech Asia的核心观点。
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