在当今瞬息万变的世界中，教育既是巨大的机遇，也是紧迫的挑战，特别是在资源匮乏的社区中尤为突出。亚洲各地的创业者和领导者正面临一个关键问题：如何帮助下一代获得所需技能，以便在未来取得成功，同时确保优质教育的公平性？随着第四次工业革命改变各行各业，适应能力强、掌握科技的学习者需求不断增加，然而许多青年，尤其是农村地区的学生却难以获得这种机会。
Solve Education!的首席执行官Janine Teo正在积极应对这一挑战。她的使命是利用科技赋予底层青年未来所需的技能。在这次访谈中，Janine分享了她的独到见解，探讨了如何通过AI驱动的学习工具、可扩展的解决方案和创新教育模式来弥合技能差距，使人人都能获得优质教育。
主要收获：
- 面对快速发展的科技，持续学习和适应能力至关重要，终身学习应成为优先事项。
- 像Edbot.ai这样的可扩展低技术方案，即使在低带宽环境中也能为低资源地区的社区带来优质教育。
- 政府、企业和社区的共同努力是推广教育解决方案的关键。
利用人工智能和新兴技术弥合技能差距
自我介绍（60字）： 我是Solve Education!的首席执行官Janine Teo，致力于为欠缺资源的社区提供优质教育。我用人工智能驱动的学习工具赋予青年适应快速变化工作环境的技能。通过技术，我的目标是弥合教育差距，帮助学习者在第四次工业革命中取得成功。
您如何定义青年在第四次工业革命中取得成功的关键技能？这些技能与传统教育的结果有何不同？
关键技能包括适应力、问题解决能力、数字素养及持续学习的能力。这些技能区别于传统教育注重的记忆与学科知识。在第四次工业革命中，终身学习的心态、批判性思维和驾驭复杂技术的能力是成功的基石。
在技术变革加速的情况下，教育机构和EdTech公司如何确保他们的教学技能在不断变化的就业市场中保持相关性？
教育机构和EdTech公司必须优先考虑灵活性和持续更新课程，并专注于教授“如何学习”而不仅仅是具体技能。利用Edbot.ai等人工智能平台，个性化学习路径确保学生适应最新趋势。同时，与行业利益相关者的合作确保与现实需求对接。
像AI、VR和区块链这样的新兴技术在培养这些关键技能方面扮演什么角色？
人工智能提供个性化学习体验，虚拟现实带来沉浸式实践训练环境，区块链确保透明的认证过程。这些技术帮助青年培养关键的数字技能、增强问题解决能力，并激发创新思维，同时使教育更具可达性和扩展性。
在亚洲，如何缩小城乡青年的技能差距，尤其是考虑到技术和先进教育资源的获取不均？
解决这一差距需要可扩展的低技术解决方案，比如Edbot.ai，它可以在基本移动设备和低带宽环境中运行。此外，我们必须关注公私伙伴关系来提升农村地区的技术接入，并通过青年大使计划等基层项目来激活当地教育的参与。
在您的经验中，亚洲有哪些成功的教育系统或EdTech案例，有效地为青年准备了应对第四次工业革命的技能需求？
Solve Education!在印度尼西亚和尼日利亚的项目就是一个成功案例。通过在偏远地区整合我们的AI驱动学习工具，每月赋能超过20万名学习者，教授识字、算术、金融素养和就业能力。我们的青年大使计划，让青年辅导同龄人，创造了一个可自我维持、可扩展的教育模式。
您在EdTech Asia 2024上的最大收获是什么？
2024年EdTech Asia的最大收获是合作的关键性。解决教育差距需要政府、私营部门和社区的共同行动。虽然新兴技术具有巨大潜力，但没有伙伴关系和本地化的解决方案，它们无法在服务欠缺资源的青年时发挥最大作用。
前进之路：为教育平等的合作与承诺
作为领导者和创业者，我们常常在创新驱动与可达性需求之间寻求平衡。虽然技术可以为教育带来巨大变革，但挑战在于确保这些进步能够惠及每一个人，尤其是边缘群体。Janine Teo与Solve Education!的工作为我们提供了一个有力的蓝图，展示了技术在经过深思熟虑和包容性应用时，如何弥合教育鸿沟并实现有意义的学习体验。她通过AI驱动学习工具赋予欠缺资源的社区力量的承诺，也展现了当创新与目标结合时的可能性。
Janine Teo的旅程还提醒我们，创造持久变革并非独自为之的事业——它需要合作、长期承诺以及对教育转型力量的深信不疑。展望未来，显然，塑造下一代的责任在于我们。通过利用技术并跨部门建立合作关系，我们能够确保教育触达最脆弱的群体，赋予他们在不断变化的世界中成功的工具。学习的未来充满希望，但依赖于我们集体努力，使其包容并惠及每个人。
Read this article in English here.
